TAREAS DE LA SEMANA DEL 16-20 DE DICIEMBRE

BIENVENIDOS

TEMA 1

Investiga el termino: DICTADURA

Menciona 4 presidentes históricos conocidos como dictadores del siglo XX y principios del XXI.

Menciona 3 ejemplos de cómo este tipo de modelo económico afecta o bien beneficia a la sociedad.

TEMA 2

Menciona una reflexión respecto a cómo observas dicho modelo político.


Investiga qué se conoce por fascismo.

¿Porqué surge? ¿Cuáles eran los motivos de dicha ideología?


TEMA 3

Investiga qué sucedió con los japoneses norteamericanos, los germanoamericanos y los italoameicanos que estaban viviendo en los EEUU durante la 2a. Guerra Mundial.

FECHA DE ENTREGA:  JUEVES 19 DE DICIEMBRE DEL 2013.

TAREAS SEMANA DEL 09-13 DE DICIEMBRE DEL 2013

BIENVENIDOS ESTIMADOS ALUMNOS Y ALUMNAS

TAREAS SEMANA DEL 09-13 DE DICIEMBRE DEL 2013

Esta semana estaremos revisando algunos datos culturales acerca de los años locos veintes etapa posterior a la 1a. Guera Mundial así como la participación de algunos personajes claves en la reconstrucción de EEUU debido a la Gran Depresión Mundial que se vivió como producto de dicha guerra.

TEMA I

Investiga y presenta una fotografía o bien un dibujo que acompañe tu trabajo donde se haga referencia a las  acerca de las jóvenes llamadas: FLAPPERS.
¿Investiga porqué escandalizaban? ¿Porqué se convirtieron en un símbolo?


TEMA II

Investiga acerca del juego chino llamado MAH-JONG que causó furor en la década de los 20´s.

¿en qué consistía dicho juego?


TEMA III

Lee algunos fragmentos del libro de Hemingway: ADIÓS A LAS ARMAS.  Elabora una breve reflexión de dicha lectura y elabora un cartel donde expreses esta reflexión.

FECHA DE ENTREGA: Viernes 13 de Diciembre del 2013.

Productos esperados: 1 cartel, 3 investigaciones con su fotografía.

IMPORTANTE: INCLUIR BIBLIOGRAFÍA

12-TRABAJO EN EQUIPO

TRABAJO EN EQUIPO:

 LA GUERRA CIVIL

BIENVENIDOS ESTIMADOS ESTUDIANTES

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS EN CLASE Y POR EUIPOS LOS SIGUIENTE TEMAS ASIGNADOS.

QUE HARAN?

FORMAS DE PRESENTACION: INVESTIGAR Y PRESENTAR EN POWER POINT EL TEMA CORRESPONDIENTE 

importante: presentar 2 ejemplos de la actualidad que esten relacionados con el tema que les fue asignado 
PRESENTACION POR EQUIPO: 3 MINUTOS

ASPECTOS A EVALUAR: TRABAJO EN EQUIPO, CREATIVIDAD Y CALIDAD DEL CONTENIDO

FUENTE DE CONSULTA: LIBRO DE TEXTO 

12 DE NOVIEMBRE

KAREN Y MARIEL
P. 482-485

LUIS, DIEGO Y ANA

p. 486-487

ZIURABE, ARTURO Y DANY

488-489

KEVIN Y GISSELLE

p. 490-491

13 DE NOVIEMBRE

JACINDA, FRANCISCO Y QUIRINO

p.494-498

ERIK Y DANIEL MEDINA 

p. 499-503

RAUL Y DIANA
p. 512-517

14 DE NOVIEMBRE

EMELIN Y MARTHA

p.518-521

SELENA

p. 524-527

REYNA Y ALLYM
p. 528-530 

TAREAS DE LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE DEL 2013

BIENVENIDOS

TAREA 1

A QUIÉNES  SE LES CONOCEN COMO LOS PRESIDENTES PROGRESISTAS

PRESENTA LA DEFINICIÓN DEL TERMINO: PROGRESISTA

QUÉ ENTIENDES ´POR EL TERMINO: PROGRESISTA

QUÉ APORTACIONES DIERON CADA UNO DE LOS TRES PRESIDENTES

EXPLICA DE QUÉ MANERA ESTAS IDEAS CAMBIAN LA VIDA POLÍTICA EN EEUU


FECHAS DE ENTREGA: MIÉRCOLES 13 DE NOVIEMBRE DEL 2013

TAREA 2

RESUMEN  LAS MUJERES EN LA GUERRA CIVIL PÁGINAS DEL 531-532 DEL LIBRO DE TEXTO

FECHAS DE ENTREGA: JUEVES 14 DE NOVIEMBRE DEL 2013

TAREA 3

BIOGRAFÍA DE ABRAHAM LINCON 

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 15 DE NOVIEMBRE DEL 2013

PROYECTOS EN EQUIPO PRESENTACIONES DEL 18-21 DE NOVIMEBRE DEL 2013

PROYECTOS EN EQUIPOS

EQUIPO 1

 LA POLÍTICA DE LOS AÑOS VEINTES

EQUIPO 2

LA VIDA DE LOS LOCOS AÑOS VEINTES

EQUIPO 3

RECONOCIMIENTO DEL HARLEM

EQUIPO 4

LA CABAÑA DEL TÍO TOM

FORMAS DE PRESENTACIÓN: FOTONOVELA, RADIONOVELA, CORTOMETRAJE

SUGERENCIAS. PARA ELABORACIÓN DEL PROYECTO: SIGUE EL MODELO QUE SE PRESENTA EN LAS PÁGINAS DE TU LIBRO DE TEXTO 472-473

ASPECTOS PARA EVALUAR: TRABAJO EN EQUIPO 

FECHAS DE ENTREGA: 18- 21 NOV 2013

VALOR:  40 PUNTOS

TAREAS DE LA SEMANA DEL 4-8 DE NOVIEMBRE

BIENVENIDOS

TAREAS:

INVESTIGAR: LA BIOGRAFÍA  DE  JOHN C. FREMONT


FECHAS DE ENTREGA : MARTES 05 DE NOV 2013


INVESTIGAR BIOGRAFÍA DE: ANTONIO LÓPEZ DE SANTA ANNA

FECHAS DE ENTREGA: MARTES 05 DE NOV DEL 2013



INVESTIGAR: LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO

FECHA DE INICIO DE DICHO MOVIMIENTO
¿QUIÉN INICIO DICHA INDEPENDENCIA?
¿CUÁL FUE EL ESPÍRITU DE DICHO MOVIMIENTO?
¿CUÁL ES TU OPINIÓN?

FECHA DE ENTREGA:  MIÉRCOLES 06 DE NOV 2013


INVESTIGAR: EL TRATADO DE GUADALUPE.

¿EN QUÉ CONSISTIÓ DICHO TRATADO?

¿QUIÉNES PARTICIPARON EN DICHO TRATADO?

¿CUÁL ES TU OPINIÓN DE ESTE HECHO HISTÓRICO?


FECHA DE ENTREGA: JUEVES 07 DE NOV 2013


INVESTIGAR: LOS NIÑOS HÉROES

¿QUIÉNES FUERON?
¿QUÉ HICIERON?
¿PORQUÉ SON IMPORTANTES EN LA HISTORIA MEXICANA EN LA LUCHA CONTRA LOS ESTADOS UNIDOS?
COMO JÓVEN ¿QUÉ APRENDIZAJE TE DEJA LEER LA HISTORIA DE DE ESTOS HÉROES?

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 08 DE NOV 2013

ANDREW JACKSON

HOLA BIENVENIDOS

 ESTUDIANTES PHS

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE 

NORTEAMÉRICA

INSTRUCTORA

MTRA. HELGA GARCÍA OCAMPO

TEMA: ANDREW JACKSON

RESPONDE:

¿Quién fue Andrew Jackson?

¿Dónde nace?

¿Cuál era su filosofía política?

¿De qué manera apoyó a la economía estadounidense?

¿Porqué su mandato gubernamental es recordado como uno de los episodios más tristes de la Historia de los Nativos Americanos?

¿Cuáles fueron sus razones para expulsar a los Nativos Americanos de sus Territorios?

Explica de qué manera se apoyó a los Derechos de los Nativos Norteamericanos con el caso Worcester contra Giorgia (1832)

Fecha de entrega: LUNES 30 de septiembre del 2013

FORMAS DE ENTREGA: POR ESCRITO

FUENTE DE CONSULTA: REVISTA, INTERNET, PERIÓDICO ETC, INCORPORA LA BIBLIOGRAFÍA.

ANDREW MONROE Y SU DOCTRINA

HOLA BIENVENIDOS

 ESTUDIANTES DE  PHS

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE 

NORTEAMERICA

2013-2014

INSTRUCTORA

MTRA. HELGA GARCÍA OCAMPO

TEMA A INVESTIGAR:  ANDREW MONROE Y SU DOCTRINA

RESPONDE:


¿Dónde nace y cómo es que asciende al poder?

¿Cuál fue el nombre que recibió  Andrew Monroe por sus ideas para apoyar al pueblo?

¿Cuál fue el periodo en que gobernó Monroe?

¿Qué aspecto importante basado en la Constitución apoyó a que aumentaran el número de votantes en la era Monroe?

Menciona 3 aspectos importantes sobre la Doctrina Monroe.

¿De qué manera la Doctrina Monroe apoyó a los países de Latino América?



Fecha de entrega: JUEVES 26  de septiembre del 2013

FORMAS DE ENTREGA: POR ESCRITO

FUENTE DE CONSULTA: REVISTA, INTERNET, PERIÓDICO ETC, INCORPORA LA BIBLIOGRAFÍA.

LEY DE EMBARGO Y CAPITALISMO

HOLA BIENVENIDOS

 ESTUDIANTES PHS

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE 

NORTEAMÉRICA

INSTRUCTORA

MTRA. HELGA GARCÍA OCAMPO

TEMA: LEY DE EMBARGO Y CAPITALISMO

RESPONDE:

• Explica a qué se le conoce como la Ley de Embargo

• ¿En qué fecha fue que se llevó por primera vez esta Ley en los Estados Unidos

• ¿Cuáles fueron las razones que tuvieron los gobernantes de los Estados Unidos para aplicar esta Ley en contra de la Gran Bretaña?

• Explica las razones del fracaso de dicha Ley.

• Menciona  quién es el representante del movimiento Capitalista

• Menciona 3 principios básicos del Capitalismo

• Explica ¿porqué el capitalismo es el sistema económico más importante en el mundo?

FECHA DE ENTREGA:  MIÉRCOLES 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

FORMAS DE ENTREGA: POR ESCRITO

FUENTE DE CONSULTA: REVISTA, INTERNET, PERIÓDICO ETC, INCORPORA LA BIBLIOGRAFÍA.

GRUPOS DE INTERÉS

HOLA BIENVENIDOS

 ESTUDIANTES DE  PHS

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE 

NORTEAMERICA

2013-2014

INSTRUCTORA

MTRA. HELGA GARCÍA OCAMPO

RESPONDE:

¿Qué se entiende por el temino: GRUPO DE INTERÉS?

¿De acuerdo a la Constitución de los EEUU cuál enmienda permite a los ciudadanos integrarse o bien crear Grupos de Interés?


¿De qué manera los grupos de interés apoyan a la ciudadanía?

Si tuvieras las oportunidad de crear un Grupo de Interés que apoye a la Comunidad ¿cuál sería  ese proyecto?

Explica con un ejemplo ¿cómo lo pondrías en práctica? ¿qué requerirías para lograr dicho proyecto? 

Fecha de entrega: 24 de septiembre del 2013

FORMAS DE ENTREGA: POR ESCRITO

FUENTE DE CONSULTA: REVISTA, INTERNET, PERIÓDICO ETC, INCORPORA LA BIBLIOGRAFÍA.

LA INDEPENDENCIA Y EL VOTO FEMENINO

HOLA BIENVENIDOS

PHS

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA

INSTRUCTORA

MTRA. HELGA GARCÍA OCAMPO

TEMA: EL VOTO FEMENINO EN LA ERA DE LA INDEPENDENCIA

RESPONDE: 

1.-Explica cómo fue que se decidió conceder el derecho de voto a la mujer en las 13 colonias después de la independencia.

2.- Menciona cómo crees que se sentirían las mujeres de la época de la independencia cunado obtuvieron el derecho al voto.

3.- Investiga en la actualidad cuáles países e la actualidad prohiben el derecho al voto a la mujer.

4.- Explica con tus palabras qué piensas de acerca de la oportunidad que tiene la mujer para votar antes, hoy en el futuro.


5. EXPLICA CON TU PROPIAS PALABRAS DE QUÉ MANERA LA DEMOCRACIA SE HACE PRESENTE A LO PERMITIR A LA MUJER VOTAR

6.-Menciona 3 escritoras o escritores que hablen acerca del movimiento feminista alrededor del mundo así como el nombre  de una de sus publicaciones 

7.- Incorpora una ilustración o pensamiento que hable sobre la igualdad y derecho al voto entre hombres y mujeres.

8.- Menciona con tus palabras ¿ porqué crees que antes las mujeres no tenían muchos derechos entre ellos al voto?

FECHA DE ENTREGA: 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

FORMAS DE ENTREGA: POR ESCRITO

FUENTE DE CONSULTA: REVISTA, INTERNET, PERIÓDICO ETC, INCORPORA LA BIBLIOGRAFÍA.

LA DEMOCRACIA

BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS

ESTUDIANTES PITTSBURG HIGH SCHOOL

INSTRUCTORA

MTRA. HELGA GARCÍA OCAMPO

TEMA: LA DEMOCRACIA

RESPONDE: 
1.-Investiga quién escribió acerca del modelo gubernamental de democrático. Y menciona 3 ideas principales acerca de este sistema de gobierno.

2.- Escribe la definición de Democracia.

3.- Explica qué entiendes  TU  por Democracia

4.- Menciona 1  país de cada Continente del Mundo donde se practique un sistema GUBERNAMENTAL DEMOCRÁTICO.


5.-En tu escuela menciona dónde observas una práctica democrática.

6.- En tu comunidad y en tu familia cuál podría ser una actividad democrática.

7.- Menciona  5 acciones concretas que como joven  harás para mantener viva la democracia en tu país, tu comunidad y en tu vida.



FUENTE DE CONSULTA: LIBRO, REVISTA, INTERNET (ACOMPAÑA TU TRABAJO CON LA BIBLIOGRAFÍA DE DICHA FUENTE DE CONSULTA)


FECHA DE ENTREGA: 25 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

FORMA DE ENTREGA:  POR ESCRITO.

LA GUERRA DE 1812

TEMA A REVISAR: LA GUERRA DE 182

FUENTE DE CONSULTA: LIBRO DE TEXTO PÁGINAS 327-331


RESPONDE: A LAS PREGUNTAS QUE APARECEN EN  LA PÁGINA 331 EN EL RECUADRO AZUL QUE SE TITULA "  SECCIÓN 04 COMPRUEBA TU PROGRESO"


FECHA DE ENTREGA:  23 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

FORMAS DE ENTREGA: POR ESCRITO

ERA PROGRESISTA

"LA ENTREGA Y RESPONSABILIDAD EN NUESTRAS ACTIVIDADES DIARIAS NOS LLEVAN A UN CAMINO SEGURAMENTE: EXITOSO"

INTRUCTORA:

MAESTRA HELGA GARCÍA OCAMPO 

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMÉRICA

TEMÁTICA A ESTUDIAR: LA ERA PROGRESISTA

FUENTE DE INVESTIGACIÓN: Extracto de fotocopias facilitadas por la maestra.

FECHA DE ENTREGA: JUEVES 19 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

RESPONDER:

1.- ¿Qué entiendes por era progresista?

2.- ¿Quiénes fueron los "precursores" (los iniciadores de la dicho movimiento?

3. ¿Cuáles son los 4 principios de la era progresista?

4.- Explica ¿cuáles eran los propósitos que tenía dicho movimiento?

5.- Menciona 3 beneficios que este movimiento aportó a la ciudadanía de ese entonces.

6.- Explica que entiendes por la frase: EL ARTE DE LO IMPOSIBLE.

7.- Menciona en qué consiste el Sistema de la Reserva Federal.

8.- Explica ¿Cuáles fueron las razones por las que EEUU decidió participar en la 1a Guerra Mundial?

9.- Explica ¿qué papel juega el pueblo en este movimiento Progresista?

THOMAS JEFFERSON

BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS

US HISTORY PHS

Esta semana hablaremos de Thomas Jefferson.

Investigar.

¿Quién fué Thomas Jefferson?

¿Cuál fue el partido que conformó Jefferson?

¿A quién compró Luisiana y de qaué manera logró esta compra?

¿Cuáles son fueron los principios de dicho partido político?

Investiga algún dato histórico de la personalidad de Jefferson que no aparezca en tu libro: ejemplo: cómo era, qué sentimientos reflejaba como político (puedes revisar en internet, yutube etc)

en la actualidad ¿cómo funciona dicho partido político?

Menciona 3 ejemplos en los que observes en la actualidad la vigencia (la presencia de los ideales de Jefferson a pesar de que han transcurrido varios años desde su muerte) 

Fecha de entrega: Martes 17 de septiembre del 2013.

Formas de entrega: Por escrito

Integrar: Bibliogbrafía

FUENTE DE CONSULTA: Libro de Texto 

LEER NOS HACE LIBRES

ESTIMADOS ESTUDIANTES

Estas son las recomendaciones de los libros interesantes que estoy segura disfrutarán, LES COMPARTO UN VIDEO PEQUEÑO DE ALGUNAS DE ESTAS PUBLICACIONES QUE HAN SIDO FILMADAS POR JÓVENES ESTUDIANTES COMO USTEDES:

 RECOMIENDA BUSCAR EN: e-book (libros digitales gritos) 

ENSAYO SOBRE LA CEGUERA, AUTOR: JOSÉ SARAMAGO. (PORTUGAL)- NOVELA

AURA. AUTOR: CARLOS FUENTES. (MÉXICO)- NOVELA

LA REINA DEL SUR. AUTOR: ARTURO PÉREZ REVERTE. (ESPAÑA)- NOVELA


ARRÁNCAME LA VIDA.ÁNGELES MASTRETA. (MÉXICO)-NOVELA

INVESTIGAR SOBRE ACONTECIMIENTOS ACTUALES. EL CASO SIRIA. (ANOTAR LAS FUENTES Y COMENTARIO PERSONAL AL RESPECTO DE CADA NOTA)

ENTREGA DE AVANCES POR ESCRITO CADA VIERNES.


VALOR: 2O PUNTOS (Por cada libro que leen y entreguen SEMANALMENTE SU RESUMEN)

DERECHOS HUMANOS EN LA CONSTITUCIÓN DE LOS EEUU

B  I   E  N   V  E  N  I   D   O   S

TEMA: DERECHOS HUMANOS EN A CONSTITUCIÓN DE EEUU  DESPUÉS DE LA CONSTITUCIÓN

Fuente de Consulta: Libro de Texto página 265

Responder a las siguientes preguntas:

• ¿ Qué entiendes por Derecho?
• ¿Porqué los Derechos Humanos se convierten en un tema fundamental a ser considerados en la Constitución de los EEUU?
• ¿Qué es una Enmienda?
• ¿Quiénes son los encargados de promover y aceptar las enmiendas?
• ¿  De cuántas  enmiendas se compone la Constitución de los EEUU?
• Menciona  el nombre de las enmiendas 

Fecha de entrega: Viernes 13 de Septiembre del 2013

Respuestas: Pluma negra, Preguntas: Pluma Azul.

Valor: 5 puntos

LA SOBERANIA, RESPETO FUNDAMENTAL DE TODA NACION

BIENVENIDOS

INSTRUCTORA: MAESTRA HELGA GARCIA OCAMPO

SEPTIEMBRE 2013

 

UNIDAD 3

 

SOBERANIA RESPETO FUNDAMENTAL DE TODA NACION

TAREA:

Investigar acerca de los temas de Soberania, Extranjeros, Sedicion, No Intervencion


Lecturas de Apoyo en Libro de Texto: 299-301


CONTESTA:

• Explica de que forma surge la Ley de NO INTERVENCION?
• Explica a que se le llama Ley de Sedicion
• Porque consideras importante el derecho a la Soberania de cualquier pais?
• Porque consideras que la Libertad de Expresion es una de los mas grandes derechos de cualquier ser humano?
• Investiga porque el primer president Indigena Mexicano Don Benito Juarez fue una figura  importante para el mundo por su ideologia hacia el respeto soberano de toda nacion. Menciona al menos 3 ideas centrales.
• Que entiendes por la frase celebre de Don Benito Juarez: EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ.

Formas de Entrega: Escrito

Fecha de Entrega: Jueves 12 de Septiembre del 2013

EL ARTE Y LA INDEPENDENCIA DE EEUU

BIENVENIDOS

 

Instructora: Maestra Helga Garcia Ocampo

EL ARTE Y LA INDEPENDECIA DE EEUU

 UNIDAD 3

Tarea:

Investigar los movimientos culturales y artisticos de a epoca despues de la Independencia de los EEUU.

Lecturas de apoyo: Libro de Texto 288-289

PRODUCTO ESPERADO:

 Explica a que se le denominaba el estilo Yankee Doodle

Explica de que manera el arte ayuda a brindarle a un pais identidad.

En la actualidad cuales movimientos artisticos otorgan identidad a los EEUU.

Explica de que manera el arte impacta en la vida de una sociedad.

Acompana la presetacion de tu trabajo con algun dibujo o fotografia de alguna expression artistica tipica de EEUU.

Forma de entrega: POR ESCRITO.

Fecha de Entrega: 11 de Septiembre del 2013

LA CONSTITUCION DE EEUU

BIENVENIDOS

UNIDAD 2

LA CONSTITUCION DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA
1776-1790

2013-2014

PITTSBURG HIGH SCHOOL

 

5 PERIODO HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA.

Instructora:

Maestra Helga Garcia Ocampo

 

 

 

TAREA:

Investigar acerca de los Temas: La Ley de Azucar, La Ley del Timbre, La Ley del Te, Ley de Alojamiento Obligatorio.

 

Lecturas de Apoyo:Paginas de la 200-250

Descripcion del producto a trabajar: Responder a los siguientes cuestionamientos de forma clara y precisa. Preguntas escritas con pluma AZUL y las Respuestas con pluma NEGRA.

 

 

• Define EL TERMINO CONSTITUCION

• Describe como esta constituida la Constitucion de EEUU

• Que es una legislatura?

• Cuales son las caracteristicas de una legislatura?

• Que beneficios de voto trajo para la poblacion esta Constitucion?

• En que consistio la creacion de los Articulos de Confederacion en 1777?

• En que consistio el Plan de Virgina. Menciona la idea central de dicho Plan.

• Explica las caracteristicas de los 3 poderes emanados de dicha constitucion.

• DESCRIBE COMO IMAGINAS QUE SERIA LA VIDA DE LA POBLACION DESPUES DE HABER PASADO POR MAS DE 10 ANOS DE GUERRA.

Fecha de entrega: Lunes 09 de septiembre del 2013


Formas de Entrega: Por escrito.

UNIDAD 2 CAMINO A LA INDEPENDENCIA

BIENVENIDOS

UNIDAD 2

CAMINO A LA INDEPENDENCIA

2013-2014

PITTSBURG HIGH SCHOOL

 

5 PERIODO HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA.

Instructora:

Maestra Helga Garcia Ocampo

 

 

TAREA:

Investigar acerca de los Temas: La Ley de Azucar, La Ley del Timbre, La Ley del Te, Ley de Alojamiento Obligatorio.

Lecturas de Apoyo: Libro de Texto: 146 y 147, 150 y 151,


Descripcion del producto a trabajar: Responder a los siguientes cuestionamientos de forma clara y precisa. Preguntas escritas con pluma AZUL y las Respuestas con pluma NEGRA.

• Define los terminos Boicot y Peticion.

• De que manera un boicot afecta a una sistema politico y de vida social?

• Definir el termino MONOPOLIO.

• Presenta un ejemplo actual en donde se aplique el sistema del MONOPOLIO

• Que finalidad tenia el aumento de los impuestos a los Colonos?

• Explica de que manera afecta a una sociedad unas Leyes no Justas para todos?

Fecha de entrega: Viernes 06 de septiembre del 2013


Formas de Entrega: Por escrito.

TIPOS DE GOBIERNO DURANTE LAS COLONIAS

5 PERIODO  HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMERICA

CICLO ESCOLAR 2013-2014

Intructora: Maestra Helga Garcia Ocampo

Estimad@s alumn@s este es un espacio creado para Ustedes en el cual encontraran las TAREAS, ACTIVIDADES , FECHAS Y FORMAS DE ENTREGA que DESARROLLARAN COMO PARTE DE SUS ESTUDIOS durante este ciclo 2013-2014.

 TEMA: SISTEMAS DE GOBIERNO INGLESES EN LAS COLONIAS DE AMERICA

Tarea:

1.- Investigar acerca de:  LA TRADICION PARLAMENTARIA INGLESA, AUTOGOBIERNO COLONIAL, LIBERTAD DE PRENSA Y REGULACION DE AUTOPROGRESO Y EL CABILDO ABIERTO.

Espacio de Investigacion: Libro de Texto HISTORIA DE ESTADOS UNIDOS DE AMERICA, NUESTRANACION, pagina  75 y de las paginas 98 a 106

Fecha de Entrega: jueves 05 de septiembre del 2013.

PREGUNTAS A CONTESTAR:

Que entiendes por Cabildo Abierto?

Anota un ejemplo donde se aplique el sistema del Cabildo Abierto actualmente.

Cual fue la importancia de la Carta Magna?

Quien y cuando firmo la carta Magna?

Porque se decision conformar un Autogobierno en las Colonias Inglesas.

Menciona 3 beneficios que consideres trajo consigo el Autogobierno a las colonias.

Menciona que entiendes por Libertad de Prensa.

Describe porque es importante la Libertad de Prensa hoy en dia?

En que consistia el Mercantilismo?

Porque algunos colonos se oponian a las Leyes de Navegacion?


Formas de entrega: Por escrito, las preguntas escritas con pluma Azul y las respuestas con pluma NEGRA.